Wizwijs is zo geschreven dat de methode moeiteloos te gebruiken is in combinatiegroepen. Van de vijf rekenlessen per week bestaan er vier voor de helft uit samenwerkend leren en zelfstandig leren. Voor beide groepen in de klas is er één les per week beschikbaar zonder instructie. Dit is de ‘Samen en alleenles’ op de woensdag. In deze les is dus extra tijd beschikbaar om zwakkere leerlingen te begeleiden.

Wizwijs helpt!

Het werken in combinatiegroepen vraagt het nodige organisatietalent van u, maar Wizwijs ondersteunt u daarbij:

• De lesopbouw is in de verschillende groepen altijd gelijk.
• De leerlijnen zijn in alle groepen hetzelfde verdeeld.
• De instructie voor beide groepen gaat altijd over hetzelfde onderwerp.
• De handleiding is zeer duidelijk. U ziet ook direct het leerlingmateriaal.
• De opzet van Wizwijs en het succelsvolle handelingsmodel voorkomen uitval. Dat scheelt veel zorg en tijd in een combinatiegroep.
• Met Wizwijs rekenen de kinderen met meer plezier. Dit stimuleert en motiveert uw leerlingen en versoepelt het werken in een combinatiegroep.

Instructie en begeleide inoefening

Elke Wizwijsles duurt 60 minuten. De instructieles geeft u vier keer per week. Groep A krijgt deze les volgens de normale opbouw van Wizwijs aangeboden. Dus eerst de doe-activiteit en vervolgens het begeleid leren op de linkerpagina van het gekleurde werkboek. In onderstaand schema is dit bij Groep A aangegeven als ‘instructie en begeleide inoefening’. Deze onderdelen zijn leerkrachtgebonden en duren ongeveer 20 minuten.

Zelfstandig leren

Eenmalig neemt u aan het begin van een blok met groep A een kleine voorsprong. U laat groep B tijdens bovenstaande 20 minuten zelfstandig achter de computer werken met oefen- of automatiseringssoftware of een andere rekenactiviteit. In het vervolg zullen de leerlingen van groep B op dat moment zelfstandig werken in het oefenboek aan de les van de vorige dag. In het schema is deze lesfase voor groep B in het geel aangegeven als ‘zelfstandig leren’.

Samenwerkend leren en reflectie

Voor groep A gaat de les verder met samenwerkend leren op de rechterpagina van het werkboek en vervolgens het zelfstandig leren in het oefenboek. Dit duurt ongeveer 30 minuten. Nu heeft u dus tijd om met groep B te reflecteren op de afgelopen les. Vervolgens krijgt groep B de doe-activiteit en begeleide instructie (linkerpagina van het werkboek) van de les van de dag, zoals deze ook voor groep A aan de orde is. Deze fase duurt zo’n 30 minuten.

Samen en alleenles en toetsles

Als groep B aan de slag gaat met samenwerkend leren (rechterpagina van het werkboek) stapt groep A met u in de reflectiefase van de les. De Samen en alleenles op woensdag en de toetsles aan het eind van week 3, vormen een logisch vervolg op dit schema voor combinatiegroepen. Dit geldt ook voor de vierde week, waarbij u herinstructie biedt aan leerlingen die het nodig hebben.
Wij adviseren om bij elk blok deze opzet te wisselen, zodat bij een volgend blok groep B de normale lesindeling per les volgt en dus elke les start met de doe-activiteit.

Ontvang ter inzagepakket 

Bekijk ook